الأسلوب الطولي هو ماذا؟

دراسة طولية في علم النفس، كقاعدة عامة ، يتناقض مع التحليليشرائح النموذج. في الآونة الأخيرة ، بدأ النظر في سياق تحديد الآثار المتأخرة التجريبية. دعونا نفكر في ما هو طريقة طولية للتحقيق.

معلومات عامة

طريقة خط الطول هي في تثبيت عدة من المعلمات على واحدشخص أو مجموعة من الناس. يتضمن نموذج الأقسام ، على النقيض من ذلك ، مقارنة المؤشرات في نفس الوقت مع ممثلين لفئات عمرية مختلفة. كلاسيكي طريقة طولية في علم النفس يعني "مواصلة الدراسة".

خصوصية

طريقة المقارنة الطولية هو في وضع خاص في الهيكلالتقنيات التحليلية والعلوم الاجتماعية والتخصصات التي تدرس السلوك. هذا يرجع إلى عدد من الظروف. بادئ ذي بدء ، يرتبط موقف خاص مع تفاصيل الفرضيات المفترضة حول التنمية. أهمية كبيرة هي الصعوبات في التخطيط ، وتنظيم الملاحظات ، نتائج المعالجة. أعطى العديد من الكتاب في تصنيف أعمالهم من النماذج التطبيقية للتحليل. قيد الاستعراض الطريقة الطولية ، وفقا لأنيانييف ، مخاوف، على وجه الخصوص ، إلى الأساليب التنظيمية.

العناصر الهيكلية

فرضيات حول التنمية تحتوي على افتراضديناميات التغيرات في المؤشرات مع مرور الوقت. ومع ذلك ، لا يعتبر هذا العامل كمصدر أو متطلب سابق. يعتبر نظير لمتغير مستقل. يفسر التبرير النظري لإمكانية وجود ديناميات زمنية للتغيرات في المؤشرات على أنه تطور ، وينص على كل من المبادئ المنهجية لفهم هذه العملية ، وأحكام مفهوم معين ، وكذلك تقييم تخطيط المراقبة.

حل المشكلات

طريقة طولية يسمح لك لتطبيق مباشرة على اختبار عارضةالافتراضات من حيث متطلبات التسلسل الزمني من الآثار والأسباب. وبالتالي ، يمكن أن تقترب من تنفيذ شرطين رئيسيين لتحديد الاتصالات. الأول ينطوي على التحقيق في السبب والعواقب في الوقت ، والثاني هو تأسيس التباين بينهما. يمكن أن يشغل مكان الشروط المسبقة أي تأثيرات تحت الملاحظة. ومع ذلك ، لا يمكن تفسيرها على أنها تجريبية إذا كان الخبير لا يديرها. يمكن الحصول على متطلبات سحب أخرى حول الأسباب في مشاهدات مقطعية مستعرضة أو مستعرضة. على سبيل المثال ، يتم تحديد شرط وجود متغيرات التغاير من خلال الفروق بين المجموعات أو الارتباطات غير الصفرية بين المتغيرات. يمكن تحقيق شرط عدم وجود مبررات بديلة من خلال استخدام الرقابة الإحصائية أو التجريبية.

ملامح التنمية

طريقة طولية ظهرت خلال فترة إدخال التعداد المنهجيمن السكان في كيبيك في كندا في القرن السابع عشر. كان أعظم تطور لهذا النموذج التحليلي بعد الحرب العالمية الأولى في أمريكا. لاحقا في أواخر القرن العشرين. طريقة طولية أنشئت في التخصصات الاجتماعية وعلمالسلوك. التطوير الحديث للنموذج مشروط بتحسين طرق تحليل المعلومات المحددة في مرحلة التخطيط للملاحظة. يشير مؤلفو إحدى المقالات المكرسة للطريقة إلى أنه في معظم النظريات الحديثة ، يتم طرح التأكيدات ذات الطابع الديناميكي بشكل مباشر أو غير مباشر. وبعبارة أخرى ، فإنها تناشد تبرير ظاهرة معينة في سياق التغييرات التي تحدث له أو علاقاته بالظواهر الأخرى. يمكن استخلاص استنتاج مماثل حول الأنماط النفسية التي تنشأ عند اختبار فرضيات حول التنمية وتأثيرات الآثار المتأخرة أو طويلة الأجل.

الترابط مع الملاحظات التجريبية

اختبار فرض الفرضيات هو المهمة الرئيسية التي يقوم بها طريقة طولية. ومع ذلك ، على الرغم من هذا ، فإن الاستنتاجات حول التنميةغالبا ما يتم وفقا لنتائج الملاحظات التجريبية. يتم تنفيذها في إطار مجموعة متنوعة من المفاهيم النفسية باستخدام طريقة القطع. انها تسمح لك لاكتشاف وصلات العديد من المتغيرات الثابتة التي اتخذت في فترة زمنية منفصلة. يرتبط استخدام النتائج بوجود افتراض ضمني حول تكافؤ العينات التي يتم من خلالها إجراء المقارنة ، بالإضافة إلى فترات تاريخية لفئات مختلفة من الموضوعات. وهذا غالباً ما يؤدي إلى تجاهل المصدر الهام للارتباك ، الذي يحتاج إلى إيلاء اهتمام خاص.

المفاهيم الأساسية

لتحديد مجتمع الأشخاص في العينة حسب السنةولادة ، ويستخدم مصطلح "الفوج". ووفقاً للخصائص الديموغرافية ، فإن هذا المفهوم يعني أن مجموعة معينة من الأشخاص ، الذين تم تعيينهم في نطاق جغرافي أو غيرهم من السكان ، قد نجوا من أحداث مماثلة في فترة زمنية معينة. العمر المتغير هو العدد الزمني لسنوات في وقت الملاحظة. في التحليل ، ينبغي أيضا توضيح مصطلح "فترة". ويشير إلى وقت القياس والمرحلة التي تغطيها حياة الفوج ، والتي تشمل الأحداث التاريخية المشتركة لأعضائها. رسميا ، يتم تعريف المجتمع على النحو التالي:

الفوج = فترة القياس (السنة التقويمية) - العمر (عدد السنوات منذ الولادة).

تفسيرات

المعادلة أعلاه يوضح خطيةالعلاقة بين وقت القياس والفوج والعمر. في هذه الحالة ، يتم التعبير عن مصدر الخلط المنهجي المهم للطريقة الطولية. الأشخاص الذين ولدوا في عام واحد ، يعيشون في ظروف اجتماعية عامة ، تغطي فترة تاريخية معينة. من هذا يتبع هذا الاستنتاج. لن يكون الفوج المشترك لفئة الأشخاص عام الميلاد فقط ، ولكن أيضًا "تاريخهم" - محتوى الفترة التي يعيشون فيها في بلد معين ، في ظروف جغرافية محددة ، وفضاء سياسي واقتصادي وثقافي. إذا تم تجاهل هذا الخليط ، يمكن للمرء أن يشكك في صحة الاستنتاجات التي يستخدمها أخصائي طريقة طولية.

تحقيق

الاعتماد الخطي يؤدي إلى حقيقة أنه في سياقيتم التحكم في السيطرة على أي مؤشرين والمتغير الثالث. إذا تم استخدام طريقة التخفيضات في الدراسة ، فإن لعينة الأشخاص أيضًا "تاريخ" مشترك ، ولكنه يختلف بالنسبة للمشاركين في التحليل الطولي للأقسام والأقسام. هذا يؤدي إلى ارتباك عامل الظروف الاجتماعية والعمر. في هذا الصدد ، عند إجراء مقارنات متبادلة لبارامترات الأشخاص من مختلف الأعمار ، فإن الاختلافات التي تم الكشف عنها بين الأشخاص الأكثر نضجًا والشباب قد لا تعبر عن خط تطور العملية الرئيسية ، ولكن آثار الفوج. يمكن استخدام الأسلوب الطولي مع قياسات متعددة متتالية تسهيل اكتشاف النتائج غير المحددة كموضوع للدراسة ، ولكن آثار تأثير الظروف الاجتماعية ، كمرحلة تاريخية محددة لعينة معينة.

محاولات للتغلب على الإدمان

وهي مقسمة إلى فئتين مفاهيمية.الأول هو دراسة ميسون. ومن المفترض أن يحل المشكلة على المستوى الإحصائي. لهذا النمط تشكيل، والتي يتم من خلالها القضاء على القيم الخطية (علاقة رياضية المطلقة) بين الفوج والعمر والفاصل الزمني. وتضم المجموعة الثانية الأساليب التي تنطوي على استثناءات عملية التبرير النظري النظر في أثر واحد متري على خط كشفت تطوير إعادة التفكير. في هذا الاتجاه، وقد وضعت بعض التقنيات. بعض المعلمات النظر في سن التفاعل الفوج ووقت الآثار. البديل الآخر عينة خصائصه التي يمكن تحديدها بدقة وقياس. من الناحية المثالية، يتم استبعاد هذه الفترة، وفوج الآثار التي لها صفة تفسيرية مختلفة جوهريا عن مؤشرات الوقت من التحليل. وسيتم استبدال الخصائص تفعيل، مما يجعل من الممكن لزرع المعلمات من العمر، والفترة التاريخية والعينة نفسها. هذا النوع من التحليل هو مستحيل من حيث المبدأ خارج نطاق الدراسة الطولية "الحقيقية"، حيث قام الكثير من القياسات على عدة أفواج في نفس الوقت.

أهداف

تسمح لك الطريقة الطولية باختبار فرضيات عرضية "قوية" عند إجراء تقييم كمي للخصائص الديناميكية للتنمية. الأهداف الرئيسية للدراسة هي:

1. زيادة دقة قياس التأثير.يتحقق ذلك من خلال التحكم في التباين داخل الفرد. في هذه الحالة ، يتم استخدام مخططات الملاحظات المتكررة ، والتي تنطبق عليها أيضًا ، بالإضافة إلى أشياء أخرى ، الطريقة الطولية.
2. اختبار الفرضيات المتعلقة بتوجهات الاتصال العرضي وتقييم قوتها.
3. تعريف شكل وظيفي من منحنيات التنمية أو داخل المسارات الفردية.
4. تحليل الاختلافات بين الأفراد. يتم تنفيذه باستخدام نماذج عارضة.

في الأدبيات ، كفرق رئيسي في فهم الطريقة التي يتم النظر فيها ، هناك عدم توافق في الآراء حول مسألة الحد الأدنى لعدد الشرائح الزمنية.

</ p>>