يوري بورلان ، علم نفس النظام المتجه. علم النفس ناقل النظام ، وهو اختبار لتحديد المتجه

ويستند علم النفس المتجه إلى نظام يوري بورلان ، الذي أصبحت كتبه مشهورة في الآونة الأخيرة ، على مفهوم دبليو فرويد حول النفسية الجنسية. النظر في ذلك بمزيد من التفصيل.

الخصائص العامة

كواحدة من الشروط الرئيسية للحقالمؤلف الأبوي للنظرية يدعو فهم الخصائص الفطرية وقدرات كل طفل. المعرفة اللازمة في هذا المجال ويساعد على إتقان علم النفس ناقل النظام. المتجهات هي أنواع من "الاتجاهية". يشيرون إلى ما يحبه شخص ما ، ويعطيه متعة. يتم تحقيق الذات من خلال دور معين في المجتمع. المفهوم المقترح من قبل المؤلف بمثابة العلم التطبيقي. يساهم في التطور السريع لآليات عمل اللاوعي ، مظاهره في كل فرد ، على مستوى الأزواج ، المجموعات ، المجتمع. وكنتيجة لاستيعاب المعرفة ، يتحول تفكير الشخص البالغ إلى نظرة موضوعية لما يحدث. هناك قبول وفهم كامل لسلوك الآخرين وأولويات حياتهم. علم النفس النظامي المتجه يسمح للوالدين بفهم طفله بشكل أفضل وتثقيفه بحيث يتم تكبير إمكاناته.

جوهر المفهوم

ما هو علم النفس ناقل النظام الذي بني على؟ Tolkachev (مؤلف مشارك لمنشئ النظرية) وغيرهم من الباحثين في مشكلة التعليم يطور فكرة أن كل شخص يولد بخصائص محددة محددة. هم يحددون سيناريو حياة الشخص وسلوكه وشخصيته. وتنقسم هذه الخصائص إلى 8 مجموعات. في كل منها ، يتم الجمع بين الخصائص اعتمادا على الدور الذي يؤديه في المجتمع. إنها ، بدورها ، تعبر عن هدف الإنسانية ، الذي يتألف من البقاء. كل مجموعة (متجه) لديها اتصال مع منطقة حساسة محددة. يحدد مسبقًا طريقة الحصول على معلومات عن نفسه وعن العالم المحيط بها. الخصائص الطبيعية للفرد لا تغير طبيعتها خلال الحياة. ومع ذلك ، يمكن أن تظهر في أشكال مختلفة.

الأحكام الأساسية

ويشمل علم النفس النظامي المتجهمفاهيم التشكيل والتنفيذ اللاحق لخصائص الاتجاه الذي يعتمد عليه السلوك الفعلي للناقل. فالشخص الذي لا تزال خواصه غير مطورة سيعمل بالطريقة المعاكسة بالمقارنة مع فرد متطور. وفقا لهذا هو سيناريو الحياة. يمكن لأي شخص أن يصبح لصًا أو قاضًا ، أو عبقريًا أو انفصامًا ، أو مغتصبًا أو رجلًا عائليًا رائعًا ، وما إلى ذلك. خصائص تتطور إلى سن البلوغ ، شاملة. بعد ذلك ، يمكن ملء الخصائص أو تتحقق منها. في الحالة الأولى ، ينطوي علم نفس النظم المتجهية على استخدام الخصائص الفطرية ، التي يتلقى الشخص من خلالها الرضا ويكون في حالة من الانسجام. كل هذا يشير إلى أن الخصائص الأساسية توضع من سن مبكرة وتحسن حتى نضج كامل. الدور الرئيسي في هذه العملية ينتمي إلى الوالدين. أنها تشكل ظروف العالم المحيطة بالطفل خلال هذه الفترة.

مقدمة في الخصائص

يبدأ تعريف الخصائص بوصفهم.التعبيرات في فترة الحزمة البدائية. هذا يسمح لك بفهم الحالة الأولية ، الأولية ، التي تم تعيينها منذ الولادة. حتى تتمكن من تتبع تطور الخصائص العقلية ، والتي وقعت في سياق تعقيد العالم على مدى آلاف السنوات الماضية.

صحافة الفهم

مسألة التعليم المناسب للأطفال فيأثار علم النفس الكلاسيكي ظهور العديد من أساليب تنمية الطفل. ومع ذلك ، فإن بعضها يتناقض بوضوح مع بعضها البعض. يرجع عدم فعاليتها والأخطاء الناتجة إلى حقيقة أنه لا يوجد تعريف ثابت ل "الحالة الطبيعية" للطفل. لا توجد علامات مطلقة يعتبر فيها الشخص في سن مبكرة معافى من الناحية العقلية ، ويعتبر سلوكه مناسبًا ، والعكس صحيح أيضًا. في هذا الصدد ، على مدى نصف القرن الماضي ، تشمل فئة المقبولية كلا من الحياة الجنسية المبكرة ورفض الجندر الفطري. ماذا في هذه الحالة يقدم Y. Burlan؟ علم النفس ناقل النظام يحدد مفهوم القاعدة بطريقة مختلفة ، وفقا لخصائص الطفل الفطري. هذا يمنع الضرر الذي يمكن أن يسببه الآباء لتنمية أبنائهم ، ويجعل من الممكن أيضًا تحديد أكثر الطرق التعليمية فاعلية في مرحلة مبكرة.

أطروحات

ما الذي يوصي به Y. Burlan للبدء من؟ يعتمد علم نفس النظام ، في رأيه ، على الأطروحات التالية:

1. لا يرث الطفل الخصائص من الوالدين وقد يكون له خصائص مختلفة تمامًا.
2. المهمة الرئيسية للبالغين هي تزويد الأطفال ببيئة آمنة ، حالة من الأمن. خلاف ذلك ، هناك تباطؤ أو تشويه أو وقف التنمية.
3. يجب أن تتوافق طرق التعليم والتدريب مع الخصائص الفطرية.
4. يمكن تسويتها أو تسهيلها من عواقب الصدمات العقلية التي وردت قبل فترة البلوغ من خلال التفاعل النظامي.
5. الأطفال هم الجيل القادم. وهذا يعني أن القوة الفطرية للرغبة وإمكاناتها أعلى بكثير من الوالد.
6. في الاتصالات اليومية والتعليم والتنميةمفتاح الطفل هو التفكير النظامي لأفراد الأسرة الأكبر سنا. هذا ينطبق بشكل خاص على الأم ، لأنها هي الشخص الرئيسي في الحياة حتى نهاية سن البلوغ.

خذ بعين الاعتبار بعض المجموعات التي تبرزنظام ناقلات علم النفس. يحتوي اختبار تعريف المتجه على بعض الأسئلة. وفقا للإجابات عليها ، يتم تأسيس الانتماء إلى نوع أو آخر.

"الأمراض الجلدية"

دور الأنواع من هذا الطفل هوإنشاء وتخزين المخزونات الغذائية. لديه نوع منطقي من التفكير. كخصائص الفطرية لمثل هذا الطفل ، علم النفس ناقلات النظامية يحدد التنقل والنشاط. لديه بشرة حساسة ، وهي عبارة عن جسد بلاستيكي ، تحدد مسبقاً اختيار الرقص والرياضة. مثل هذا الطفل هو بخيل إلى حد ما مع العواطف والكلمات. لديها عبارات قصيرة الرعب. من المهم أن يقوم الأهل بتعليمه القواعد وإظهار الحدود.

قيم الحياة

ما يميز متجه النظامعلم النفس يوري بورلان؟ يظهر الاختبار أنه مع تطور الخصائص الفطرية لـ "الجلد" ، ينشأ مهندس ومشرع ومدير ناجح من طفل. إنه يعرف كيف يطيع ويتبع ، ويضبط نفسه والآخرين. إذا كان الطفل يعاقب بالضرب ، فسوف يطور شغفًا للماسية. في حالة التخلف عن ممتلكاته ، يصبح لص ، مدمن على الكحول ، الفتيات يكبرون كبغايا.

المتطلبات الأساسية

ناقل علم النفس النظامية يصوغ عدداقواعد التطور الطبيعي للطفل "جلود". بادئ ذي بدء ، ينبغي أن يدرس للنظام والنظام. الرياضة ستكون المفتاح. في عملية التنشئة ، يوصي مؤلف هذا المفهوم أولياء الأمور بالموافقة على حوافز الطفل لتنفيذ إجراءات معينة. العقوبة الأكثر قبولا قد تكون قيدا في الزمان والمكان.

اتجاه احليلي

الأطفال من هذا النوع تميل إلى أن تكون مسؤولة عنالحياة ، نسعى جاهدين لتوسيع مساحة المعيشة. هذا هو الوصف المقدم من قبل علم النفس الخاص بالنظام. يوضح اختبار تعريف المتجه التفكير التكتيكي غير القياسي. هؤلاء الأطفال هم جلطات الطاقة والرغبة في العيش. إنها تتميز بنظرة سائدة ، ولديها دائمًا عيون مشتعلة. درجة حرارة الجسم دائما مرتفعة. مثل هؤلاء الأطفال لا يعترفون بالسلطات ، ولا يمكن السيطرة عليهم. في الوقت نفسه ، إذا اختار الآباء النهج الصحيح ، فسوف ينمون شخصًا مسؤولًا للغاية. مثل هؤلاء الأطفال يتفاعلون مع سرعة البرق على حد سواء عقليًا وجسديًا. انهم لا يشعرون بالقيود ، وبالتالي لا يشعرون بالخطر. هذا ، بدوره ، يسبب ارتفاع معدل الوفيات بسبب الإهمال. يمكن لشخص من هذا النوع يتمتع بقدرات فطرية متطورة أن يقود الناس. في كثير من الأحيان من هؤلاء الأطفال ينمو مديرو الشركات الكبرى. إذا كانت الخصائص الخلقية غير متطورة ، فإن الطفل يعاني من الضغط أو العنف من البالغين في مرحلة الطفولة ؛ فهو يهرب من المنزل. مثل هؤلاء الأطفال هم في الغالب قادة الجمعيات الإجرامية. التركيز على المسؤولية هو الشرط الرئيسي للتنمية ، والتي تنطوي على لهم علم نفس ناقلات النظام. تحتوي الكتب التي تصف المفهوم على تعليقات وتوصيات مفصلة لأولياء أمور هؤلاء الأطفال. يعتقد المؤلفون أن الكبار لا ينبغي أن يصروا بإصرار على الطاعة ، فمن الضروري فقط لتوجيه أعمال الطفل.

الاتجاه العضلي

العمل البدني هو المعلم الرئيسي الذييؤسس لهؤلاء الأطفال علم نفس ناقلات النظام. يشير اختبار الاتجاه إلى حالتين أساسيتين: الغضب أو الرتابة. في الحالة الأخيرة ، الشخص لديه ميل للعمل الشاق. يمكنه القيام بنفس العمل كل يوم ، كل عام. هؤلاء الناس ليس لديهم رأيهم الخاص ؛ سيفعلون ما تم تعليمهم. خيارات الحياة تعتمد على من يؤثر على نمو الطفل. يتم وصف تفكير هؤلاء الأطفال بأنها فعالة بصرية. يفعلون بالضبط كما هو موضح لهم. يجب النظر في هذه الخاصية في عملية التعلم. هؤلاء الأطفال لا يمكن أن يسمى غبي. لديهم عقلية محددة. بفضله ، لا يستطيعون سوى القيام بالعمل بثبات. مع الخصائص الفطرية المتقدمة لهؤلاء الأطفال ينمون أخصائيين يعملون بجد. إنهم يبنون ، يحرثون الأرض ، يعملون في المناجم. ليس لديهم مطالب عالية ، يكفي لهم أن يحصلوا على العمل بأيديهم. إذا لم يتم تعليم الطفل العمل ، فيمكن لسلطة جنائية خطرة أن تنمو خارجها. سوف يدخل بسهولة عصابة إجرامية ، حيث سيظهر قوته البدنية.

أطفال مثير للإعجاب

وهي تتميز ناقلات بصرية. في علم النفس المتجه بالنظام ، هؤلاء الأطفال هم منفتحون مشرقون. بالنسبة لهم ، يعتبر التغيير السريع للمزاج أمرًا شائعًا. هؤلاء الأطفال لديهم خوف شديد التطور من الموت. مع التنشئة الأميّة ، تتحوّل إلى رهاب مقاوم. العديد من هؤلاء الأطفال يخافون من الظلام ويرفضون النوم عند إطفاء الأنوار. هذا لأن محللهم البصري لا يستطيع التمييز بين التهديد وضمان السلامة. هؤلاء الأطفال لديهم خيال متطور. إنهم يخترعون قصصًا مختلفة بسهولة ، ويحركون الأشياء غير الحية. المهمة الرئيسية للحياة هي معرفة العالم. هذا هو السبب في أن المنطقة الرئيسية للإدراك هي العيون. كقاعدة عامة ، فهي كبيرة ومعبرة. هؤلاء الأطفال يحبون كل شيء جميل ، هم عرضة للالتحام. الجانب الأكثر أهمية بالنسبة لهم هو إقامة علاقات عاطفية. يمكن أن يتم إنشاؤه مع الأشياء غير الحية ، ومع الناس ، ومع الحيوانات. جهاز المناعة لهؤلاء الأطفال ضعيف ، لذلك هم أول من يصاب بالأمراض الفيروسية. مع خصائص فطرية مطورة ، ينمو الناس حساسة للغاية ، والمحبة والمخلصة للخروج منها. تتأثر سلبا بالتخويف وقراءة الحكايات الرهيبة. وكونه ثابتاً على هذه المشاعر ، يبدأ الشخص باختيار أفلام الرعب بنفسه ، ويذهب إلى المقبرة ليلاً ، ويقرأ الكتب القاتمة وهكذا.

الاتجاه السليم

أطفال هذا الناقل مختلفونالتفكير. في وقت مبكر للغاية ، بدأوا يهتمون بمعنى الحياة ، ووجود الناس ، وغرضهم. في وقت لاحق ، يمكن دفع هذه الأنواع من الأسئلة إلى مستوى اللاوعي. ومع ذلك ، فهي حادة بشكل خاص في سن البلوغ. الأطفال السليمة غير قابلة للانقسام ومدروسة. انهم يفضلون العزلة. وجوههم في كثير من الأحيان لا تعكس أي عواطف ، ولكن هذا لا يعني أنها غير موجودة. خلال النصف الأول من اليوم ، عادة ما يكون هؤلاء الأطفال بطيئين ومثبطين بعض الشيء. من الصعب عليهم التركيز على الدروس الأولى. في هذا الصدد ، لديهم خطر أن تصبح غير ناجحة في المناهج الدراسية ، على الرغم من العقل القوي. في التطور الطبيعي ، يظهر الأطفال قدرات فكرية جيدة. يتم إعطاؤهم بسهولة العلوم الدقيقة واللغات. مع الخصائص الفطرية المتقدمة منها تنمو العباقرة. هؤلاء الناس يصبحون علماء الفيزياء البارزين ، العلماء ، الكتاب ، الفلاسفة. إعاقة لضوضاء التنمية والبكاء. ينظر الأطفال إليهم بألم شديد. ونتيجة لذلك ، يذهبون إلى أنفسهم ، ويبتعدون عن العالم الخارجي. تصبح حالتهم متوترة ، يظهر الاكتئاب. جنون المخدرات ممكن ، هي الصداع المتكرر. هؤلاء الأطفال عرضة لخطر التوحد وانفصام الشخصية.

الاتجاه الفموي

هؤلاء الأطفال هم جهلة والمتكلمين. هم دائما في الارتفاع ، يمكنهم الانضمام إلى أي فريق. من المهم بالنسبة لهم العثور على المستمعين. إذا قام شخص ما بمقاطعتهم ، فإنهم يميلون إلى الضغط على المعلومات من أجل إنتاج كل ذلك قبل أن يتم مقاطعتهم. لذلك ، يصبح كلامهم غير متماسك وسريع. في مثل هؤلاء الأطفال ، يتم زيادة حساسية الفم والشفاه. انهم يحبون لمسها. يمكن أن يأتي مع قصة على الذهاب ، والغش بسهولة. كل هذا ضروري لهم لجذب الانتباه. يصبح الأطفال ذوو العقارات المتطورة ممثلين ومقدمين ومتحدثين. هم على دراية جيدة في الغذاء. في حالة الذكاء غير المتطور ، يصبح الأطفال مهرجين ، وليس للصمت لمدة دقيقة. يتحدثون حتى أثناء الأكل.

علم النفس ناقل النظام: استعراض

تجدر الإشارة إلى أن هذا المفهوم قد تلقى ما يكفيعلى نطاق واسع في روسيا. مؤلفه يدير الندوات والمحاضرات والدورات. أنشأ عددًا كبيرًا من دروس الفيديو. التدريبات عبر الإنترنت هي أيضا مستمرة. يحضر الندوات والمحاضرات أشخاص عاديون غير مدركين تمامًا لعلم النفس ، بالإضافة إلى المتخصصين والأطباء والأطباء النفسانيين. معظمهم يتحدث بشكل إيجابي عن عمل Y. Burlan. تساعد المحاضرات الناس على التعامل مع المشاكل التي نشأت في الأسرة ، وإعادة النظر في أساليبهم في التعليم. ومع ذلك ، هناك تقييمات سلبية لجميع هذه الأنشطة. على سبيل المثال ، فياتشيسلاف يونيف يختلف في هذا الصدد. إن علم نفس النظم ، في رأيه ، هو هجوم على الوعي البشري. بعث تيار من الانتقادات لمؤلف هذا المفهوم. ومع ذلك ، فإن بعض احصائياته الغاضبة تم دحضها من قبل أتباع النظرية ومن قبل أولئك الذين كانوا قادرين على حل المشاكل الأسرية بمساعدة علم نفس ناقلات النظام.

</ p>>