التخطيط المواضيعي هو واحد من أهممراحل تنظيم العملية التعليمية. لكل كائن خصوصية خاصة به. ومع ذلك، هناك أيضا معايير مشتركة، والتي يجب على المعلم الالتزام في عمله.
إعداد التخطيط المواضيعي
التخطيط المواضيعي في اللغة الروسيةيتم تجميعها إما كل نصف سنة، أو على الفور لمدة عام كامل. قبل الشروع في العملية، يجب على المعلم أن يأخذ رئيس الجدول الزمني للمدرسة جدول إجازات دقيقة بحيث لا تقع هذه الأيام في الخطة والتعليمية. بعد ذلك، يجب أن تنظر في العطلات المختلفة والتواريخ الحمراء الأخرى، والتي يمكن أن تعلن أيام قبالة. عندما تصبح قواعد العملية التعليمية واضحة بما فيه الكفاية، يمكنك البدء في العمل. ومع ذلك، فإن تواريخ الدروس يجب أن تكون محددة مسبقا مع قلم رصاص. عادة في أول أسبوعين أو ثلاثة أسابيع من العام الدراسي الجديد، والجدول الزمني هو "العائمة"، وفقط بعد هذا الموعد النهائي يتم وضع جدول زمني متين.
نوع وهيكل الوثيقة
التخطيط المواضيعي باللغة الروسية كولكل موضوع آخر، وثيقة مهمة تصف درجة إتقان المادة العاملة للمعلم، والمعرفة بالمبادئ المنهجية الأساسية وفهم المفهوم الرئيسي للتعليم. وجود عينة موحدة يسمح بعض الانحرافات اعتمادا على التفضيلات الشخصية للمعلم، لأن التدريس هو عملية خلاقة، والعامل الشخصي يلعب دورا هاما في ذلك. لذا، فإن التخطيط المواضيعي باللغة الروسية يتضمن إدراج مثل هذه الرسوم البيانية كتاريخ الدرس، وعدد الدرس في القائمة، وموضوع الدرس، والأهداف الرئيسية للدرس، وأنواع عمل الطلاب، ودروس السيطرة وتصحيح المعرفة، والعمل الإبداعي. فلنتطرق إلى كل منها بمزيد من التفصيل. التاريخ هو رقم تقويم محدد عند عقد الدرس. يجب أن تتطابق السجلات في المجلة الصفية مع السجلات الواردة في الخطة. ويعكس التخطيط المواضيعي باللغة الروسية أعداد الدروس المدرجة في القائمة، بحيث لا يكون هناك نقص أو خرق في الساعات المتعلقة بموضوع معين، أي أن المنهاج يلتزم بدقة. موضوع الدرس هو الموضوع الذي يتم دراسته في هذا الدرس. وينبغي أن تتضمن صياغة الموضوع في الكتاب المدرسي، الذي تشترك فيه الطبقة، وبناء على أساس التخطيط. أهداف العمل تشير إلى ما يحتاجه تلاميذ المدارس للتعلم في 45 دقيقة من الصف، ما هي أنواع العمل لإتقان، ما هي المهارات اللازمة لتطوير.
أنواع العمل المدرجة في الموضوعالتخطيط للغة الروسية - وهذا هو على وجه التحديد أنواع الأنشطة التي سوف تشارك في الدرس. على سبيل المثال، العمل في مجموعات، عمل مستقل، العمل الجماعي أو الفردي، العمل مع الرسوم البيانية، بطاقات، الخ. دروس السيطرة والتصحيح هي الاملاءات، البيانات، المقابلات الكتابية للمدرب، تحديد وفحص المعرفة الشخصية. بالإضافة إلى العدد المطلوب، يمكن للمعلمين إضافة العديد من هذه الدروس إلى التخطيط المواضيعي المواضيعي في اللغة الروسية، مع أخذهم الوقت من ساعات النسخ الاحتياطي أو عن طريق تقصير الوقت لدراسة الموضوع. تصحيح هو العمل على الأخطاء. بعد ضبط نهائي لدروس التصحيح، يتم تخصيص ساعات خاصة. يمكن تحليل نتائج الرقابة المؤقتة من قبل المعلم في مراجعة في الدروس اللاحقة، والنقاط الرئيسية، وينبغي دائما تفكيك الأخطاء النموذجية. العمل الإبداعي، وقالت انها تعمل أيضا على تطوير الكلام - وهذا هو نوع مختلف من العمل والعرض، وربما مع مهمة نحوية. وبطبيعة الحال، يجب أن يتم تجميع التخطيط بوروشنوي للغة الروسية وفقا صارم مع التقويم المواضيعية.</ p>>
